【对外汉语教师资格】细节决定成败,试讲需要注意的事项

编辑: 对外汉语教师资格来源: 培智乐学时间: 2017-05-12 16:21:45浏览次数:417
在试讲的过程中,也要注意走位。特别是提问的时候,可以位移大点,从左边到右边;或者指着黑板讲课时也要注意左边和右边的位移。这样才能不会忽略一部分学生,而照顾到全班学生。

1.开场语速过快,急着表现自己,或准备了太多的话,怕时间不够噼里啪啦的进行描述,完全不顾考官是否听得懂听得清

开场非常重要,是你的一个亮相,是给考官的第一印象,也就是心理学中所讲的首因效应。如果首因效应的效果好,会引起晕轮效应。所以,大家不容忽视这一亮相。

2.穿太暴露的衣服,或可爱的衣服


穿着方面,更要注意自己在考场的两重身份:即考生和未来的教师,因此穿着就要符合这两身份——不要太低龄或太性感。

试讲过程中容易丢分细节

面试试讲规定时间是10分钟。

1. 没有互动,考官感受不到课堂氛围

模拟试讲没有学生,但要当做有学生,即“此时无生胜有生”。教师需要有很强的表演性,即一个人的讲课,却要让评委感觉你就是在给学生上课,课堂的热烈气氛、学生的反应等都要表现出来。

2.对学生的反馈都是“回答的很好,请坐”

这种评价不仅单调,而且不太符合实际提问。建议提问和评价要提前设计。要把学生的回答先预设好,再转述出来。同时,学生能否回答出来,回答的完整与否,都要先预设好,还要多样化,不能让人觉得所有学生都是那么配合你,而且每个学生都回答的那么完美。

3.缩在黑板的一角,不敢直视考官


在试讲的过程中,也要注意走位。特别是提问的时候,可以位移大点,从左边到右边;或者指着黑板讲课时也要注意左边和右边的位移。这样才能不会忽略一部分学生,而照顾到全班学生。

4.10分钟的时间,讲不完所有的东西,讲到那就算哪

如果这样,肯定会影响分数,除非是你在讲课过程中评委打断了你,觉得已经了解了你,这样的话没讲完就没关系。

5.新课导入提的问题太普通

导入技能就是要大家设计好一个新颖的导入,能引起学生兴趣,激发学习欲望。中小学试讲的导入要提前设计,不能太过随意。

6.频频看时间,感觉很慌张

看时间时,大家可以在手腕带块手表,在指板书或者写板书看看时间。

7.发现讲错了知识点便打断了教学,回头重新讲

讲错知识点时,可以引导学生来思考自己的讲述,然后提问,圆场。

8.板书是大家在讲课中唯一留在评委面前的东西,所以不能太平凡或者太乱

整洁和重点突出的板书有利于学生把握本节课内容的精华。

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