教老外学中文培智乐学汉语学校各种问题巧克服

编辑: 培智乐学来源: www.happylearn.net.cn时间: 2017-06-08 18:34:16浏览次数:468
 为了教好汉语拼音,老师可以想出许多方法来辅助教学,从而让授课方式更加轻松灵活,但是对于不同的老外而言,教学方法则需要因材施教,可以说不同的老外的理解力和感知力不一样,对于知识的需求点也不一样,此时老师就需要根据不同的老外对知识的认知特点加以判断,从而拿出最可靠的教学方法
       为了教好汉语拼音,老师可以想出许多方法来辅助教学,从而让授课方式更加轻松灵活,但是对于不同的老外而言,教学方法则需要因材施教,可以说不同的老外的理解力和感知力不一样,对于知识的需求点也不一样,此时老师就需要根据不同的老外对知识的认知特点加以判断,从而拿出最可靠的教学方法。但是总体来说对于汉字教学而言,最关键的是对拼音的认知和解读,毕竟汉字由拼音构成,拼音由读音构成,所以对于教老外学中文的老师来说,老外最关键的在于拼音的认读和其读音的掌握,不过针对不同国家的老外所出现的不同问题,教老外学中文可以把问题分为不同的几类,下面具体讲述。
       对于教老外学中文时遇到的送气难问题,我们不妨这样解决,首先在汉语的辅音有六对送气与不送气的音,有的老外受到母语的影响就是发不出送气的音,比如意大利的老外会受到母语影响把汉语的送气音和不送气音发成浑浊音,还有日本老外因为日语送气较弱,他自认为已经送气了,可是在中国人听起来并没有,遇到这种情况,教老外学中文的教师开始教学时不妨夸张一点,可把一张纸放在嘴前,发b、d、g时纸张不动,发p、t、k时把纸吹动,让老外看到送出来的气,同时让他们自己也按照这个办法来练习,用不了多久老外自然会理解体会这些音的发音区别。

       但是教老外学中文时,如果老外辨音困难则可以这样考虑解决,比如U音对于很多老外来说很难,而IU音则不难,利用这一特点,我们可以先让老外发I音舌头保持不动收拢嘴角,发U音这样便可以发出U音来了,再比如,有的老外感到e音发起来有困难,我们可以让老外先发O音,然后把声音拖长,嘴角慢慢向两边拉开,双唇呈扁平状,就可以发出e音了.当然也可以借助黑板或者投影进行练习,比如上课的时候如果只是让老外听了说,说了听,老外会感到枯燥乏味疲惫,我们不妨多变换一些方式,进行操练,比如我们可以把一些相近的音调写在小黑板上或者用投影放映出来,帮助老外进行辨调练习,当然教师也可以说词的同时让老外分辨其读音,这对老外的听力练习和教学气氛的改善都有很多好处。

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