2017年深圳【汉办】汉语教师考试介绍+例题

编辑: 培智乐学来源: www.happylearn.net.cn时间: 2017-09-26 19:36:30浏览次数:310
 严格按照《国际汉语教师标准》对应试者的能力进行评价,涵盖汉语教学基础、汉语教学方法、教学组织与课堂管理、中华文化与跨文化交际、职业道德与专业发展五大标准。

一、考试对象


1.热爱汉语国际教育事业、致力于传播汉语及中华文化的非中国籍人士。
2.具有大学专科以上学历(含应届毕业生)。
3.汉语水平相当于HSK(五级)或HSKK(中级)。


二、考查范围

    严格按照《国际汉语教师标准》对应试者的能力进行评价,涵盖汉语教学基础、汉语教学方法、教学组织与课堂管理、中华文化与跨文化交际、职业道德与专业发展五大标准。


三、考试结构

    本土版教师考试分为笔试和面试两部分,笔试通过者方可参加面试,面试合格者方可获得《国际汉语教师证书(本土版)》。

(一)、笔试
    笔试分为两部分。第一部分为基础知识,共60题;第二部分为应用能力,共20题。全卷共80题,满分150分,全部答题时间为125分钟(含5分钟考生填涂答题卡时间)。笔试全部为客观题,试题语言难度在HSK(四级)-(五级)之间。
笔试试卷结构如下(样题见附录1):

(二)、面试

采用结构化面试和情景模拟相结合的方法,包括说课、试讲、中文问答三个环节。面试过程着重考查汉语表达能力及教学能力。

面试结构如下(样题见附录2):




附录1  笔试样题


第一部分 基础知识

一、语言水平类
1.词语填空题。共10题,例如:
    在南极,海中的企鹅要想上岸,就要面临巨大的 1 。因为水陆交接处全是滑溜溜的冰,而企鹅身体笨重,既没有可用来攀爬的前臂,也没有能够飞翔的翅膀,它们究竟是怎样上岸的呢?
    人们发现,企鹅上岸前,总是猛地扎入海水中, 2 往下潜。潜得越深,海水所产生的浮力就越大。当潜到适当的深度时,它就摆动双足,迅速向上,一下跃出水面,这样就能顺利落到岸上。
      企鹅沉潜是为了蓄势,看上去 3 很笨拙,却富有成效。
2.挑错题。从ABCD中选出表达有错误的一处,共5题,例如:
A 李娜全家搬到上海去了,B 我以为以后就很难再见到她了,C 没想到仅仅一个月以后,D 我在北京再看到了她。
3.阅读理解题。共5题,例如:
    子路天资聪颖,但在春秋那个战争频繁的时代,很多人都不重视文化学习,他也不例外,成天拿着一把剑玩儿。
    孔子周游列国时发现子路是个可塑之才,便劝说子路,如果他能努力学习文化知识,将来一定会超越众人。谁知子路满脸不屑地说:“读书有什么用?生长在南山的竹子,没人看管照样根根长得笔直;砍下来当箭,射出去照样能射穿目标。像我这样的天生良材,又何需学习呢?”
    听了这话,孔子不急也不恼,和颜悦色地说:“一支箭,如果后面装上羽毛,前面再插上箭头,不是能射得更远更深、也更容易射中目标吗?”子路听了,顿时心悦诚服,从此投到孔子门下,一心一意跟随孔子学习。后来,他成为了孔子的得意门生。
    一支本来就不错的箭,若再给它加上羽毛和箭头,便会如虎添翼。人也是一样,天赋固然重要,但自己的努力也必不可少,只有将两者结合起来,才能成为栋梁之材。
1. 对于孔子的劝说,子路一开始是什么态度?
A 很生气      B 满不在乎     C 非常感激      D 有点儿犹豫

2. 关于子路,可以知道:
A 每日专心练字    B 学习一直很用功     C 生活在和平年代     D 后来成了孔子的学生

3. 第4段画线词语最可能是什么意思?
A 获得自由    B 带来好运气    C 变得更厉害     D 接连遇到困难

4. 上文主要想告诉我们什么?
A 对人要有礼貌    B 学习没有终点    C 要善于发现自己的优点      D 成才离不开后天的努力

二、语言教学类
1. 下面哪项中的“就”与句子“时间不太长,坐十几个小时就到了”中的“就”意义相同?
A 我们班就阿里学过一点汉语     B 这课的生词他看了三遍就记住了    C 昨天逛街,光我就买了三件衣服      D 那天看完演出,我们到家就九点五十了

2. 在朗读课文时,学生把“元旦节”读成了“元旦夹”,应该从哪个方面来纠音?
A 发音部位     B 发音方法      C 气流的强弱          D 开口度的大小

三、中华文化类
1. 《论语》记载的是哪位学者的思想?
A 孔子      B 孟子      C 老子       D 庄子

2. “天行健,君子以自强不息”的下句是:
A 蜀道难,难于上青天       B 以人为鉴,可以明得失        C 地势坤,君子以厚德载物        D 大江东去,浪淘尽,千古风流人物

3. “守株待兔”的故事是说,一个农夫很懒,有一天一只兔子跑得太快,撞死在田边的树上,他便捡回家饱餐一顿。从此以后天天坐在田边,等着捡兔子吃。这个故事要说明的是:
A 聪明的人,无论在哪里,都会有收获
B 兔子是人类的朋友,不应该伤害它们
C 不努力,想不劳而获,不会得到想要的结果
D 庄稼如果长得太慢,就应该想办法帮助它们成长

4. “君子报仇,__________”横线中应该填以下哪一句?
A 一年不晚     B 三年不晚      C 五年不晚        D 十年不晚

5. 下面哪项不是中国电影界的奖项?
A 百花奖       B 金鸡奖           C 华表奖            D 金像奖


第二部分 应用能力


1. 上述课堂活动主要属于:
A 语音练习        B 词汇练习       C 语法练习       D 汉字练习

2. 上述课堂活动适合的教学对象是:
A 零起点的汉语学习者       B 初级水平汉语学习者     C 中级水平汉语学习者       D 高级水平汉语学习者

3. 在活动过程中,教师需要特别注意的是:
A 学生发音的准确性         B 学生能否快速反应             C 学生应尽量说出完整的问句    D 学生应正确地书写和朗读问句


附录2  面试样题

一、说课、试讲

    说课、试讲环节主要考查实际教学能力,考生需根据所给的教学材料,对教学对象、教学目标及内容、教学重点及难点、教学步骤等四方面进行说明,并选择恰当的教学内容,模拟教学场景,进行教学演示。
    说课和试讲的教学材料为一篇课文,难度为初级汉语学习者水平,长度在3个话轮左右。例如:

小丽:你看看手表,怎么迟到了?
小刚:没迟到啊。
小丽:你不是说七点半来接我吗?你迟到了一刻钟。
小刚:现在不是七点半吗?
小丽:已经差一刻八点了!我都在这儿坐了半个小时了。
小刚:不是我迟到了,是你的表快了一刻钟。

二、中文问答

中文问答共三个题目,每个题目分别考查标准三、四、五的内容。例如:
问答题1(考查标准三)
    如果教学对象是汉语水平中级以上的学生,你打算上一次中国电影观摩课,你如何选择影片?如何帮助学生看懂电影并学到其中的汉语表达?

问答题2(考查标准四)
    你负责一所中学的汉语课程。中国的春节就要到了,你会用什么方法向你的学生介绍这个中国的传统节日?你会开展哪些活动?

问答题3(考查标准五)
    你所在的国家或城市,有通用教学标准或教学大纲吗?请说说你对本地教学标准的理解。作为一名汉语教师,你是如何把你的汉语教学工作和本地教学标准相结合的?

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