老外如何在深圳学中文,培智乐学培训老师不能忽略的那些问题

编辑: 培智乐学来源: www.happylearn.net.cn/时间: 2017-10-08 16:34:44浏览次数:265
当你决定教老外学中文的时候,老师首先要知己知彼,知己知彼就是要在教老外学中文前,老师要对学生有所了解,这里的了解包括了解老外对中文的掌握程度,了解老外学中文的具体目标以及各种实际的学习困难


      当你决定教老外学中文的时候,老师首先要知己知彼,知己知彼就是要在教老外学中文前,老师要对学生有所了解,这里的了解包括了解老外对中文的掌握程度,了解老外学中文的具体目标以及各种实际的学习困难,也许有些教老外学中文的老师会觉得这是咨询人员要知道的事情,这些不重要。

      其实不然,这些问题会对日后的语言教学起着很大的作用,这些问题的把控也是教老外学中文的老师必须知道的事情,更与日后的教学质量保证息息相关,所以作为老师万万不能忽略这些问题的询问。

      当然对于教老外学中文的老师而言,还要根据学生的不同情况对课程进度和课程教学方法予以调整,比如通过相关的试卷进行有效的测评,但是要注意在试卷中需要设定不同的难易程度,毕竟不同的老外对汉语掌握程度不同。所以只有试卷难易才程度平均,才能让老师做到心中有数,老师也才会更加明确学生学习中需要掌握和理解的实际内容,以及相关学习进程。可以说,每个老外学中文的时候目的都不一样,有的老外单纯希望中文会话流畅,而有的老外则追求实际的中文应用,所以针对老外们不同的学习目标,测评和教学方式以及教学进度都需要进行不同程度的调整。

      但是当老外进入学习阶段,如果是老外的学习水平较弱不要训斥也不要让学生压力过大,老师要试着鼓励学生,让学生有学习中文的兴趣,而不是一再打压学生,因为压力过大会让学生失去学习的信心,语言在学习之初,学习者多多少少会存在压力,所以在教学之初,老师要做的是让老外在轻松愉快的环境中感悟中文,理解中文,老师可以从简单的内容教起。

      可以通过生活的衣食住行入手的,也可以适当在学习之初,降低学习难度日后在老外的掌握程度循序渐进,比如老师可以先和老外沟通一些简单的口语,从简单的对话入手,让学生拥有学习汉语兴趣,从心理上不惧怕汉语学习,至于老外学中文的兴趣培养则可以通过中国文化的诗词歌赋、书法、绘画、以及具有中国元素的传统故事和富含中国特色的民间风俗入手,以便让老外更快的熟悉中国,爱上中国,爱上学习中文。这都是教老外学中文过程中老师不能忽略的教学问题。

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